Словообразование

Материал для подготовки к ЦТ, ЦЭ по русскому языку.

Словообразование – это процесс создания новых слов на основе уже существующих в языке. Этот процесс помогает обогащать язык и делает его более выразительным. Рассмотрим основные правила словообразования в русском языке.

Основные способы словообразования

1. Приставочный способ: Новые слова образуются путем добавления приставок к корню или основе слова.

Примеры:

Читатель (читать + -тель)
Переписать (пере- + писать)

2. Суффиксальный способ: Новые слова образуются путем добавления суффиксов к корню или основе слова.

Примеры:

Домик (дом + -ик)
Письмо (писать + -мо)

3. Приставочно-суффиксальный способ: Новые слова образуются путем одновременного добавления приставок и суффиксов.

Примеры:

Переписка (пере- + писать + -ка)
Наблюдатель (наблюдать + -тель)

4. Бессуффиксальный способ: Новые слова образуются путем удаления суффиксов или приставок.

Примеры:

Уборка (убирать - -ать)
Бег (бегать - -ать)

5. Сложение: Новые слова образуются путем соединения двух или более корней.

Примеры:

Пароход (паро + ход)
Самолет (само + лет)

6. Префиксация и конверсия: Новые слова образуются путем добавления приставок и изменения части речи.

Примеры:

Переход (пере- + ходить)
Преподаватель (пре- + давать)

Словообразовательные элементы

1. Корень: Главная значимая часть слова, которая содержит его лексическое значение.

Пример:

Корень "дом" в словах дом, домашний, домик.

2. Приставка: Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и изменяет его значение.

Пример:

Приставка "под-" в словах подойти, подземный, подводный.

3. Суффикс: Значимая часть слова, которая стоит после корня и изменяет его значение или часть речи.

Пример:

Суффикс "-ик" в словах домик, столик, садик.

4. Окончание: Изменяемая часть слова, которая выражает его грамматическое значение.

Пример:

Окончание "-а" в словах книга, работа, страна.

Правила словообразования

1. Согласование приставок и суффиксов: Приставки и суффиксы должны быть согласованы с корнем слова и его грамматической формой.

2. Изменение корня: При словообразовании может изменяться не только окончание, но и сам корень слова.

Пример:

Писать → писатель (изменение корня и добавление суффикса)

3. Словообразовательные цепочки: Процесс словообразования может быть последовательным, образуя цепочки.

Пример:

Читать → читатель → читательский

Словообразование - эта тема вызывает страх у многих ребят. И неспроста подавляющее большинство выпускников не справляется с заданием на ЦТ/ЦЭ.

Словообразование, на самом деле, это не такая страшная, а даже очень интересная тема. Нужно просто знать ряд принципов, на которых строится словообразование.
От какого слова образована организованность?

И у нас три варианта: